中班语言优质课教案《动物的雨伞》含PPT课件

日期: 2024-10-31 09:01:56|浏览: 23|编号: 106437

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中班语言优质课教案《动物的雨伞》含PPT课件

一、活动目标

1、在看、想、说、做的过程中,理解诗的内容,感受诗中有趣的情感;并启发孩子根据生活经验大胆想象。

2. 理解并学习动词:crawl、fly、lift、drill。

3、启发孩子热爱自然,加深对小动物的热爱,培养遇到问题时的创新精神。

2、活动准备

1、燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图。

2.课件。

3. 活动预订流程

(1)看、想、说、做、理解诗的内容。

1.(播放课件标题)

*请孩子们说说这个地方在哪里?谁在那里?突然发生什么事了?他们怎样才能躲雨呢? (孩子们互相讨论,大胆表达自己的意见,然后玩本课。)

*漫画中的燕子想到了什么好主意?它是怎么做到的? (通过共同讨论,选定动词“飞”,师生在读诗的同时学习了飞的动作)

*当燕子飞到一棵大树上时,大树会变成什么? (师生表演时,引导孩子们给燕子的伞命名——大树伞)

*老师贴上小图片,让孩子们思考并尝试如何说出这句话? (引导孩子编一个合辑:燕子飞到大树上,大树打伞)

2. 蚂蚁和青蛙想到了什么,又是怎么做的? (通过共同讨论,引导孩子选择动词:爬行、举起。师生共同表演,引导孩子用句型编一首诗。)

3、引导孩子思考:这些小动物的伞可以互相交换吗?为什么? (引导孩子互相讨论,发现动物的特点和能力)

*播放剩下的课件,让孩子们说说他们想到了什么方法并执行。

*问:为什么小乌龟可以用它的壳来挡雨?为什么小松鼠的尾巴可以当伞呢?小乌龟用尾巴挡雨可以吗? (引导幼儿认识这两种动物的特点和能力)

(2)学习诗歌

1.听老师完整地朗读这首诗,并请孩子们给这首诗起一个好听的名字。 (根据孩子的多项回答,选择一个更合适的名字作为问题)

2. 孩子们阅读图表并学习背诵这首诗,重点是正确发音动词。

3.孩子们一边学习背诵诗歌,一边做动作。

4、师生(老师制作“雨伞”,幼儿制作各种“动物”)边表演边学习、背诵诗歌,体验主动学习的乐趣(分组、分组等)。

(3)自然结束。

配套PPT课件下载地址:

/ppt/512.html

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